雅思口语，过去将来完成进行时
发布时间：2020-01-07 09:48:00 作者：user 浏览次数：
“半途而废”是考生口语表达中常犯的1类时态错误，表现为无法集中注意力，整个口语表达中不能连贯使用同样的时态。考官以自身为例，说话开始时，时态运用较准确，如：“When I was a child……”，可说着说着就不再使用同样的时态，故事就变成“I often play outside with my friends...”。
“模式应考”是考生口语表达中常犯的另一类时态错误，过分依赖熟悉和易于使用的结构，表达缺乏多样性或灵活性的单词。考官指出，一种时态不能走遍天下。如用“will”造句的一般将来时，此结构不能讨论各种不同的时段。
过分求快，是考生口语表达中常犯的又一类时态错误。很多考生烂熟于各种复杂的结构和句式，但将它们组合使用时却错误百出。常能听到高难度的虚拟语气组合成的漂亮语句，“If I had the chance， I would prefer to visit the beach...”然而接下来却听到：“Because in my hometown there have many mountain”.
第一，雅思口语时态之“一般现在时”
概念：表经常性习惯性发生的动作或存在的状态。
结构：主语+ be +其它(be动词用法;句式变换)
主语+实义动词+其它(当主语为单三，注意动词的单三变化;句式变换)
动词的单三变化：
四种：S , es , y变i, have变has.
Every系列：every day, every year;
频度副词：always, usually, often, sometimes, seldom, hardly,never;
其它：on Sunday, at times.
用法：经常性习惯性发生的动作或存在的状态;
表永恒不变的事实和真理;
用于格言谚语;
特殊用法：表将来，即将要发生的动作或按计划将要发生的动作;
可用于if条件句，主将从现。第二，雅思口语时态之“一般过去时”
概念：表过去发生的动作或存在的状态。
结构：(注意句式变换)
主语+ was/were +其它
主语+ V-ed+其它
动词过去式变化规则：
AAA：cut—cut—cut，put,cost, read, let
ABB：make—made—made, bring, buy, find
ABC：go—went—gone, give, speak,see
ABA：come, become
AAB：beat--beat--beaten
AB：can—could
标志词：Yesterday系列、Ago系列、Last系列
其它：in the old days, in 1998, in the past.第三、雅思口语时态之“一般将来时”
概念：表将要发生的事情或动作。
结构：主语+will+V原形
主语+be going to+ V原形
I/We+shall + V原形
注：will not = won’t
动词变化：均为动词原形
标志词：Tomorrow系列、Next系列
In2012，in the future (在将来), in future(从今往后)
特殊用法：Will & be going to
相同点：表即将要发生的动作时，可互换。
不同点：Be going to表有征兆的，又迹象可能要发生的;
Will表主观意愿做某事或不以意识为转移的客观事实。
e.g.It’s cloudy, it’s going to rain.乌云密布，天要下雨了。
Who can help me ? I will.谁来帮我一下?我来。
He will be 13 next week.他下周就13岁了。
注：可+主将从现(If she comes, I will tell her.)第四、雅思口语时态之“现在进行时”
概念：用于正在进行或发生的动作或事情。
结构：主语+ am, is, are +V-ing (句式变化)
动词变化规则：die—dying, lie—lying, tie—tying系
标志词：Now;Look, Listen等铺垫句;At the moment, at present.
用法：
1.当前一段时间内正在发生的动作。(this week, this month, these days)
e.g. I’m learning English these days.
2.表将来(表趋向性的动词，如来去等)
Come, go, arrive, leave, fly, stay, become等
e.g. I’m coming.我来了。第五、雅思口语时态之“过去进行时”
概念：表过去某时间内正在进行或发生的动作。
结构：主语+was/were+ V-ing
动词变化规则：规则变化
标志词：过去的某个时间点：at that time/moment ,at 8 o’clock yesterday morning
用法：表过去某段时间内一直进行的动作，常与last系列连用;
e.g. I waslearning English last week.
2.与when/while/just as引导的时间状语连用(while后必须用过去进行时)
e.g. When I washaving lunch, the telephone rang.第六、雅思口语时态之“过去将来时”
概念：表示从过去某一时间看，将要发生的动作或存在的状态。
结构：主语+ would+ V-原形
主语+ was/were going to + V-原形
I/We +should+ V-原形
动词变化：均为原形
标志词：主要用于句式中，无明显标志词。
用法：
在宾语从句中，当引导动词为过去式时，宾语从句由一般将来变为过去将来(所有的间接引语都是宾语从句);
e.g. He said hewould come tomorrow.
用于if条件句
e.g. If I wereyou, I would not do that.第七、雅思口语时态之“现在完成时”
概念：从过去某个不确定的时间开始，到现在为止已经完成的动作，并对现在造成一定的影响。
结构：主语+ have/has + V过去分词
动词变化规则：不规则变化: AAA, ABB, ABC;
标志词：
1.Already, just, yet.(前两者用于肯定句，后者用于疑问否定句中);
2.Ever(曾经)，never(从不)，置于have/has后;
e.g. Have you ever been to China?
I have never been to China before.
3. for+一段时间，since+时间点;
e.g. I have lived in London for 20 years.
I have lived inLondon since 1999.
4. so far, up to now, lately, recently.
用法:
1. Have been to和have gone to区别;
2. 瞬间动词用于现在完成时不能和一段时间连用，需用对应的延续性动词代替;
e.g. Where isthe boss? He has left.
He has been away for 3 hours.
注：(Begin/start—beon; leave/go—be away; buy—have; borrow—keep; fall ill—be ill; put on—wear;die—be dead; join—be in.)第八、雅思口语时态之“过去完成时”
概念：表示一个动作在过去某一时间或某一动作前已经完成(即过去的过去)。
结构：主语+had +done(动词的过去分词)
动词变化：
1. 规则变化
2. 不规则变化(AAA,ABB,ABC)
标志词：by+过去时间状语
(by yesterday, by the end of lastweek, by the time…,by then到那时)
e.g. He hadfinished his work by then.
用法：
可与过去时间状语连用，常用after，before，when来连接。
e.g. After hehad finished his homework, he went out.第九.雅思口语时态之现在完成进行时
概念：从过去某个不确定时间开始，到现在已经完成，有可能继续下去。
结构：主语+has/have been +V-ing
e.g. I havebeen learning English for 20 years.
动词变化规则：规则变化
标志性词语：
Sofar, up till now, all night, all day, the whole day.
e.g. He has been writing the novel all night.综上，就是我们雅思口语相关方面的问题，想要雅思口语部分获得高分，需要掌握正确的时态，确保整体口语没有时态错误，然后再不断融入一些高级词汇、短语、技巧性的东西，最后获得分数肯定不低，希望上述相关方面的问题，对正要备考的宝宝有帮助。
